viernes, 22 de diciembre de 2017

¡¡Nos visitan los Pajes Reales!!

El villancico elegido este año en el cole ha sido " Amigos del mundo" con una letra llena de mensaje que nos ha hecho disfrutar en los ensayos.  La hemos preparado para cantarla  en el encendido de luces de la Plaza de España y para recibir a los Pajes Reales.
Hoy 22 de diciembre en el Emilio Díaz es un día muy especial... vienen los Pajes  haciendo una entrada triunfal por el patio del colegio. Nos dan sus manos y nos dedican miradas de complicidad y alegría. Su mensaje siempre nos toca el corazón y para agradecerles la visita nos colocamos todos para dedicarles el villancico.
Es un momento muy emotivo porque en todos  y en cada uno de los niños se ve una mirada de ILUSIÓN con mayúsculas. Os dejo fotos del villancico de la Plaza de España y del villancico con los Pajes Reales.
Sin duda unos de los mejores momentos del curso.

                                      
                                   

                                      




Los villancicos en el Aula Suena

La última semana las clases de música las dedicamos a tocar villancicos con la flauta y con los instrumentos de pequeña percusión. Este año hemos instrumentado "Campana sobre campana", "Noche de Paz" y "Adeste Fideles".

viernes, 24 de noviembre de 2017

Los electrófonos en El Aula Suena.





Los electrófonos son aquellos instrumentos cuyo sonido se genera o se modifica gracias a la electricidad.
Cuando hace ya un siglo empezó a crecer el número de asistentes a los conciertos, se hizo necesario aumentar el volumen de la música para que todo el mundo pudiera escucharla. La electricidad permitió amplificar el sonido y crear nuevos instrumentos capaces de generar sonido electrónicamente.
Hay dos tipos:
Los que emiten el sonido de forma tradicional pero que lo amplifican eléctricamente, como el piano electrónico o el bajo... o la guitarra eléctrica, que tiene una pastilla electromagnética debajo de cada una de sus cuerda que recoge sus vibraciones y las envía a un amplificador.
Y los que utilizan la electricidad también para generar sonido, por ejemplo los sintetizadores.

Aquí dejo el ejemplo de un violín eléctrico y de un violonchelo eléctrico.




jueves, 23 de noviembre de 2017

"Amigos del Mundo" el Villancico del 2017


Como cada Navidad, escogemos un villancico para trabajar en el colegio. Este año se titula "Amigos del Mundo" de Tatiana. Tiene una letra preciosa que nos permite trabajar valores y derechos humanos.
Esta semana estamos ensayándolo para la Actuación del Encendido de Luces en la Plaza de España.
Es un acto que organiza El Centro Comercial Abierto "Alcañiz de Tiendas".
Os cuelgo dos fotos de los ensayos.




domingo, 19 de noviembre de 2017

jueves, 9 de noviembre de 2017

La BSO de Titanic en El Aula Suena


Pincha en la imagen para ver la partitura, además os dejo dos vídeos: uno de la película y otro de Karin Leitner. En éste puedes tocar con tu flauta encima de la canción.
 ¡¡¡Disfruta!!!








martes, 7 de noviembre de 2017

¿Qué ves en estos puntos?

Hoy la música de Ludovico Einaudi nos ha servido de inspiración. En una hoja llena de puntos nos hemos concentrado para ver...



                  

                                                                                        

        

Estos son algunos de los ejemplos de las magníficas creaciones.  Los niños tenían la única premisa de utilizar todos los puntos. El objetivo de la actividad es desarrollar todos y cada uno de los factores que configuran el pensamiento divergente:  la flexibilidad, la fluidez, la originalidad y la elaboración...estimulando  la creatividad, como un componente más de la inteligencia.


                                     

viernes, 3 de noviembre de 2017

Guido d´Arezzo en el Aula suena

En el S. XI , un monje llamado Guido D'Arezzo ideó una forma de conservar las músicas religiosas por escrito, en partituras. La altura de las notas se representaba en un TETRAGRAMA, es decir, en una especie de pentagrama con solo cuatro líneas y con las notas en forma cuadrada. En la partitura de abajo puedes ver la notación neumática de arriba que resultaba imprecisa y la misma música en el tetragrama, siendo más fácil de leer que la anterior.




También Guido D´Arezzo puso el nombre con el que conocemos a las notas, excepto el Do, que al principio se llamó UT.

lunes, 30 de octubre de 2017

La Danza Macabra de Camille Saint-Saëns en el Aula Suena.

Esta semana en el Aula Suena y aprovechando el furor de Halloween, escuchamos la "Danza Macabra" de Camille Saint-Saëns.  
El Conciertazo de Fernando Argenta nos dejó una gran versión que nos hace imaginar la noche de Halloween.  
Aprovechamos a ver la forma de la obra, la intro, el puente, la Coda y las posibles partes.  
Y finalmente hacemos una instrumentación siguiendo el acento del compás ternario y cantamos un vals en las brujas del musicograma.
¡Cómo hemos disfrutado!


lunes, 23 de octubre de 2017

Enigma en El aula suena.


Gracias a la música de Enigma descubrí en mi adolescencia el Canto Gregoriano.  Mientras estaba bailando en la Discoteca, entre la música se comenzaron a oír unos hombres (monjes) cantando al unísono en un idioma que resultó ser el latín. Tras investigar esa música me enamoré de ella y empezó a formar parte de las músicas que escuchaba para relajarme.
Esta semana forma parte de la clase de música...y gracias a ella haremos unas dramatizaciones y un pictograma.


martes, 17 de octubre de 2017

La música Gregoriana entra en el Aula Suena

En Sexto nos toca hacer un recorrido por la historia de la música y tras pensar en su origen y remontarnos a la prehistoria y a la Edad Antigua llegamos a la música de la Edad Media.
Hoy hemos escuchado música religiosa  de esta época y hasta nos hemos disfrazado de monjes para sentir la música.  Casi todos han coincidido en que les parecía una música relajante, lenta, profunda, penetrante y "rara" (aunque de eso de trata, de que El Aula Suena os proporcione músicas que os sorprendan).
Os cuelgo el Puer Natus est Nobis del Introito de la Misa de Navidad.

Para buscar el contraste hemos escuchado músicas profanas de juglares, con una temática diferente y acompañada de instrumentos.



Os cuelgo algunas fotos del cambio corporal cuando escuchábamos Música Gregoriana o música popular.

 
                         
                                


lunes, 9 de octubre de 2017

Primera exhibición de 6º B en El Aula Suena




Esta semana en clase de música hemos empezado a tocar con la flauta El Himno de la Alegría de L.Van Beethoven. Carlota, Amelia, Iker y Esteban han querido tocarla con sus instrumentos y gracias a un arreglo de Eduardo García han podido tocar la partitura  a los compañeros.  
Ese mismo día aprovechando que tenían los instrumentos nos han tocado "Sofía" de Álvaro Soler con los saxos y "Yesterday" de los Beatles con el trombón. 
Gracias chicos por vuestro esfuerzo!!
  

  

jueves, 28 de septiembre de 2017

¡Leroy Anderson...qué grande!

Hoy hemos empezando trabajando al gran Leroy Anderson.  Hemos escuchado "La máquina de escribir", interpretada con orquesta y de solista, la máquina de escribir y también hemos visto un trocito de la película "Lío en los grandes almacenes" que utilizan la misma música para una parodia de Jerry Lewis.
Os cuelgo los dos vídeos.

                                                 


                                                 


 

Nueva partitura para 6º!! El Himno de la Alegría!


lunes, 18 de septiembre de 2017

¡Empezamos con mucha ilusión el nuevo curso 2017-18!

Tras un verano cargado de experiencias toca entrar en la rutina... nos tenemos que poner el reloj y vivir con el horarios pisándonos los talones.  A pesar de esto, seguro que tenemos ganas  de ir al cole y de aprender pasándolo bien, jugar, experimentar, debatir, crear, imaginar...
Yo empiezo con muchas ganas de compartir mi amor por la música, de haceros vivir experiencias inolvidables y escuchar músicas que nunca habéis oído. Veremos instrumentos de otras partes del mundo, bailes muy diferentes a los que nos rodean y sentiremos el ritmo, la forma, la melodía con el cuerpo...  Esto es solo la esencia... el resto tendréis que irlo descubriendo.

 

viernes, 2 de junio de 2017

¡¡Ya tenemos canción para fin de curso!!




Este año hemos decidido rendirle un homenaje al Musical del año, "La la land".
Vamos a trabajar esta música en las clases cuyo resultado se verá el día 21 en el patio del cole.
Es una música enérgica que te anima a bailar y a sentir.  Y sin duda con un gran mensaje que es " Another day of sun" o como lo traducimos... "todos los días sale el sol".

¡ Vaya instrumentos más chulos!


Laura, la compañera de infantil nos ha regalado un palo de lluvia hecho por ella. Cómo suena de bien!!!
Es una gran apasionada de los instrumentos de otros países y también nos ha traído al Aula Suena un Tam Drum y un cajón flamenco portátil.

EL PALO DE LLUVIA: también llamado palo de Agua es un tubo largo y hueco relleno de semillas, en cuyo interior se clavan palitos de bambú (en el nuestro, palillos), formando una espiral que se extiende a todo lo largo.  Cuando el tubo se inclina suavemente las semillas caen y su golpeteo con los palillos producen un sonido que se asemeja a la lluvia o agua cayendo.
Su origen es de los pueblos indígenas de la amazonía sudamericana.


TAM DRUM: Es un instrumento de percusión melódica, hecho de metal a partir de una bombona de propano, con un sonido armónico. También conocidos como "Steel Tongue Drum". Su peculiar sonido se consigue simplemente con los dedos, aunque también se pueden usar baquetas de goma blanda, que consiguen un sonido aún más pudo de cada nota.  Su sonido es ideal para sesiones de relajación y yoga.



EL CAJÓN FLAMENCO: Es un instrumento musical de origen peruano que se ha popularizado en todo el mundo gracias al nuevo flamenco, el jazz moderno y la música afro-latina-caribeña. El cajón fue creado por los esclavos traídos al Perú. La difusión internacional del cajón sucedió durante una gira de Paco de Lucía por Latinoamérica  hacia 1977.

 

¡¡GRACIAS LAURA!!

miércoles, 10 de mayo de 2017

La música de Charlie y la fábrica de chocolate nos sirve de inspieración



El día 21 de Abril celebramos el Día del libro preparando una jornada que giraba en torno a Roald Dahl.
Cada nivel o  ciclo preparó una serie de talleres en los que se trabajara algo relacionado con el autor.

Mi taller giraba en torno al Chocolate, inspirándome en el libro de Charlie y la Fábrica de Chocolate.
Empezamos poniendo en nuestros ojos un pañuelo que no nos permitía ver nada y que nos ayudo a imaginar mientras escuchábamos la BSO de la película de Charlie y la fábrica de chocolate.
Cada niño compartió lo que se había imaginado y pasamos a dar a cada niño en la mano una onza de chocolate. El juego que habíamos preparado era usar todos los sentidos (menos la vista) y con una atención plena ir tocando ( si era blanda o dura, se clavaba la uña, era fina o rugosa...) ,oyendo ( si se oía con el roce, al golpearla, al pasarla por la oreja...), saboreando (primero pasándola por los labios, mordiendo un trozo muy pequeño y pasándolo por toda la boca...) y oliendo.
Hasta que no se probó no supieron que lo que tenían en la mano era chocolate. Fue una maravilla ver en silencio cómo jugaban con una onza de chocolate que tantas veces habrían tenido en la mano pero que ahora la trataban con tanto mimo.
Les repartimos posteriormente un Din- A3 donde con una onza de chocolate con leche, otra de chocolate negro y chocolate cocido tuvieron que plasmar aquello que se habían imaginado.
El taller fue un disfrute... gracias chicos!



  

Aquí dejo una muestra de la organización de los talleres de 5º y 6º



Una mamá del Cole, María Velázquez adornó
 la puerta de la biblioteca...
¡Una maravilla!  

Y Esther Peña, mamá también del cole nos pintó al Gigante que guarda los "sueños" de los niños y niñas del cole...  ¡Genial!

Los alumnos/as del Taller artístico-creativo hicieron unos magníficos carteles con las frases más representativas de Roald Dahl que nos acompañaron el el patio durante el apadrinamiento lector.       
Y por último Jason y Jack, compañeros del POLE y lector americano nos obsequiaron con monedas de chocolate, simulando ser Willy Wonka y Charlie.
El broche de oro lo pusieron los María Elena, Paola  Sanz y Víctor Redón que nos leyeron el texto de Roald Dahl con el que fueron finalistas de Aragón en Lectura en público.  

viernes, 5 de mayo de 2017

El objetivo de la música en el funcionamiento de la mente

Las emociones determinan la calidad de lo que registramos en la mente, cuando no hay emoción la transmisión de la información genera dispersión en los niños, en vez de placer y concentración.
Si hay música de fondo en el aula, a poder ser música suave, el conocimiento rígido y lógico de las mates, la química, la física, las lenguas cobrará una nueva dimensión emocional. Y en nuestra mente se registrará de una manera privilegiada.
Sin emoción, el conocimiento es insípido, siendo la emoción el pegamento del aprendizaje.
La música de fondo tiene tres grandes objetivos:
1º producir educación musical y emocional.
2º generar el placer por aprender.
3º aliviar el síndrome de pensamiento acelerado (SPA), porque la música calma los pensamientos y mejora la concentración y la asimilación de la información.

Debería usarse música de fondo desde la primera infancia, tanto en el aula como en casa.  Sin duda, los efectos de que suene música de fondo en el aula es espectacular, relaja y estimula a los maestros y alumnos.
A muchos de nuestros alumnos les encanta la música agitada y frenética porque conectan con sus pensamientos aunque después de escuchar música tranquila durante varios meses, su emoción estará acostumbrada y estabilizada.

Dos músicas que suelo emplear en mi clases para conseguir este propósito son:

 

Información sacada del maravilloso libro "Padres brillantes, profesores fascinantes" del Dr.Augusto Cury


martes, 18 de abril de 2017

¡Nos convertimos en la Reina de la Noche¡

Para dar la bienvenida al trimestre, hoy en clase nos hemos convertido en la Reina de la noche de la Flauta mágica de W.A.Mozart... ¡pero sin voz!